長久以來看到一些論壇在討論狂飆系列. 熱鬧的很.尤其把'''國狂'''跟'''省狂'''形容的跟孫悟空的金鈷棒一樣. 心中一直覺得怎麼可能.有機會想試試看. 但假貨猖獗. 不時要唸阿彌陀佛克制一下亂買的慾望.
機會來了. 上次去上海碰到小時鄰居. 在台灣他是個'''大哥'''前陣子被'''颱風尾'''一路順風的吹到中國去找'''他的大哥'''.--------大哥也是還有大哥----------- 大哥的大哥在上海開'''夜總會'''. 安排他當'''經理''' 熟們熟路的大慨都知道'''夜總會'''的人脈是驚人的. 剛好有認識跟'''國狂'''的有關人馬. 拜託搞了兩塊. 一黑一紅. (不要托小弟買. 很麻煩)
知道的消息是國狂僅僅是海綿挑發泡最均勻的且硬度平均的而已. 面膠好像是合成像膠多一點而已. 一切都是聽來的.
另外又拜託日本友人寄回狂飆pro2,3.跟nittaku狂飆js2, 3. 要破解狂飆的秘密. 先從海綿硬度跟面膠硬度開始.
一般橡膠硬度計測量時是取五點測試取平均值. 也就是一般橡膠跟海綿的硬度不一定平均.就是一張面膠平面測五點.
海綿硬度 面膠硬度.NITTAKU PRO III 61. 59.NITTAKU 狂飆III 47-47.5. 50.5-51.5,國狂39度狂三 55, 55,國狂40度狂三 58, 56,省狂飆三 53.5-54.5 54-56,普通狂三 60-62, 58-61, 由圖中小弟很驚訝的發現.NITTAKU PRO III的職業版本狂飆III的拍面五點都一模一樣.國狂也一樣. 連半度都沒差.這是以往試膠皮硬度不曾遇到的. 像BRYCE跟SRIVER都會有正負兩三度誤差.傳說中的國狂是挑硬度平均的海綿這說法是成立的.其他有空繼續.
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球拍配置的一般原則
(一)什麽打法選什麽球拍
其實追求“統一與平衡”不僅是人們選擇器材的準則,也是海綿、膠皮和底板之間搭配的準則。“統一”講的是器材與使用者擊球風格的統一,“擊球風格”指的是人們在運用相同的擊球技術時表現出不同的心理趨向——或快、或變、或凶、或穩。
就運動員的打法風格來說,追求兇狠打法的人喜歡快速的球拍;追求多變打法的人喜歡“持球”時間長的球拍。這就是球拍與打法的統一,因此在專業使用的底板拍面上,多標明有“進攻”、“全面”、“防守”等類型的分類表示。人們可以根據自己追求的風格來選擇球拍。
然而就運動員個體情況來說,力量大的選手一般來說“手感”不夠細膩,擊球力量對他們來說是“供大於球”,而確保控球手感——準確性對他們來說是“當務之急”,因此力量大的人會在複合自己風格的底板系列中選擇控球更好的球拍以追求“力量與控制”之間的平衡。
人們經常會遇到這類情況,世界冠軍使用的球拍給業餘選手用卻打不出“速度”,其實這反映了世界冠軍和業餘選手之間明顯的個體差異,因此在追求“平衡”的過程中,不同的個體應選擇不同性能的球拍來實現自身的“平衡”,就是這個道理。
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小弟前兩天於別的論壇發表淺見.雄辯之餘.正輔以數據口沫橫飛之際.第二天開電腦卻已不是會員.深感遺憾.僅此希望論壇勿淪為一言堂.有問題大家集思廣益.從不同的角度切入討論.發表看法.彌補個人視覺盲點.勿以個人好惡批評.激辯中身段優雅.不失風度.才是網友風範.
切入正題.繼續討論軟海棉問題.又要談談andro.不論是plasma.QUAD.(C.O.R).
REVOLUTION.ROCKET.等.皆是每個系列都分軟中硬海綿.有無灌膠.都是
1. DENSITY:HART for high class players
2. DENSITY:MEDIUM for players of all levels
3. DENSITY:SOFT for mid and lower class players.
由以上英文可知.ANDER是以海棉軟硬 ( 密度 ) 來推薦球友選購適用自己程度的海
棉.至於快慢旋轉.要用什麼系列.怸廳尊便.至此應無疑問.
至於友鄰論壇將同系列軟海綿說是為了灌膠而開發.小弟是存疑的.以BTY
為例.BRYCE FX是說(在具有強大破壞力的BRYCE上.進一步追求容易使用而
開發出來的就是BRYCE FX).而EKRIPS SOFT是說安定性極佳的高彈性膠皮.
TACKIFIRE SP SOFT高性能:最重要的是容易使用. G2 FX是說<重視穩定性的
第二代SRIVER>
1.SRIVER以破壞力而居世界第一(海綿38度)
2.SRIVER EL同時具備破壞力和安定性(海綿35度)
3.SRIVER FX安定性極佳.(海綿33度)(海綿硬度為小弟記憶.有誤請指教)
以上為BTY的產品說明及膠皮包裝的說明.在說些什麼.球友自會判斷.
小弟只是認為.海綿越軟越適合新手.欲輔以數據說明.卻遭友鄰論壇視為
妖言或眾.離經叛道.慘遭掃地出門.情何以堪.個人事小.-----正確的觀念--
事大.小弟在接下來會將ANDER產品說明傳上.並試著分析軟硬海綿的差別
希望資深球友不棄.多多指教.新朋友也在華山論劍的感覺描述外.也有資料
可供參考.
請出四位主角(小弟為業餘愛好者.能力有限.樣品不足.請多見諒)
1.BRYCE 2.BRYCE FX 3.SRIVER 4.SRIVER EL .作彈性及磨擦測試.並以BTY快膠灌溉.
未灌膠 刷四次 八次 十次
SRIVER 49 53
SRIVER EL 47 53
BRYCE 52 57 59 59
BRYCE FX 51 58 61 61
以上數據為球至100公分自由落下彈多高的觀察.SRIVER及EL是跟同事商
借.不敢妄加摧殘.BRYCE及FX是自己的.為了球友由以上數據可知.大慨6.7.次就已飽和.彈性不再增加.但小弟驚訝的是本以為BRYCE彈性會跟FX一樣平行增加.卻未如此.換另一張BRYCE來灌.也是一樣.
如無意外.灌膠後軟海綿彈性會較硬海綿好.小弟以前想法是錯的.
再來看看靜態摩擦的比較.為 了感念某獸醫以數據板倒狗飼料大廠.小弟
將摩擦測試器命名(寶鹿一號).
空拖 280克 600 克 1000克
1.SRIVER未灌 900 1400 2100 3000
2.SRIVER EL未灌 950 1450 2050 2750
3.SRIVER灌四次 950 1450 2250 2700
4.SRIVER EL灌四次 1000 1500 2300 2600
5.BRYCE未灌 850 1450 2050 2850
6.BRYCE FX未灌 900 1500 2000 2750
7.BRYCE四次 900 1500 2100 2900
8.BRYCE FX四次 950 1600 2000 2700
9.BRYCE 八次 1000 1650 2250 3000
10.BRYCE FX八次 1000 1500 1900 2600
由以上小弟所做的測試.或許不太準.但稍可看出方向.未灌膠軟海綿
低速較轉.硬海綿高速較轉.跟小弟待會要傳的(SOFT TOP-SPIN及
MAXIMUM TOP-SPIN)不符而合.
(ANDER都是這樣.
SOFT TOP-SPIN 380>430>470. 420>450>480
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兒童近視率嚇人, 市長無奈出此招 ><
家長讓電腦, 電視 ( 手機, 平板... ) 當保姆, 無法有效管制小朋友上網玩遊戲時間, 才是主因吧... @@
最近有新學生是對可愛的小兄妹 ( 哥哥升四, 妹妹升二 ) , 哥哥已經二百度近視 ( 非假性... ) , 媽媽表示因為爸爸近視 1400 , 兩個小朋友也愛運動, 所以帶來夏令營學桌球, 開學後一週還再安排兩天學球, 從小注意其健康...
近視這種病由於沒感覺, 很容易讓人忽略; 現在眼科門診, 很多人年紀輕輕就有視網膜病變, 就是因為不夠注意眼睛健康.
政府由於電玩產業大, 還推廣 " 職業電玩競技" , 但這是個 "健康" 產業嗎 ? 台灣人這麼致力身外的環保, 不知哪天也能想到自己身體的產業... ><
學生近視、蛀牙,校長通通真的有辦法徹底管控嗎?台北市長郝龍斌20日,在全市國小校長會議上宣示,將國中小學童視力不良率和齲齒率,列為校長治學能力指標,等於學生眼睛、牙齒好壞,都算在校長考績裡,決策一出,不少校長都傳出質疑聲浪,覺得學生在校時間比在家還短,要精準掌握,需要家長配合,只靠學校真的有難度,對此市府則表示,目的只是希望學生健康,鼓勵校長多做一些,不是要懲罰。
洗手檯前排排站,小朋友一起動手刷牙,這是每天上學用餐後,一定得做的事,就是擔心有蛀牙,而同樣重要的還有這個。小學生:「按壓下眼窩。」
按按眼窩,再按太陽穴,上課上久了眼睛也要休息,只是網路普及電視節目又多,小朋友近視越來越嚴重,北市府現在打算把責任全交給校長,只要學生近視率比去年增加超過1成5,齲齒率站學生7成5以上,就要列為高關懷學校,等於學生眼睛、牙齒好壞,通通算在校長考績上。
北市公私立國小校長協會理事長楊美伶:「除了學校努力之外,也需要家長在家庭方面共同的來配合,校長們就大家來努力吧。」
語氣透露無奈,畢竟學生在校時間比較短,要確實掌握,真的有難度。記者:「校長怕你蛀牙,都不給你們喝汽水、吃零食,你覺得好不好?」小學生:「回家吃啊。」家長:「應該是家長自己多注意吧,跟校長應該沒什麼太大關係。」
小朋友不在乎,家長也質疑全部都交給校長,市府決策會不會有點太草率了?台北市長郝龍斌:「最主要就是希望,學校透過教育的方式,要學生養成良好的健康習慣。」
郝龍斌強調是為了學生健康,會用鼓勵代替懲罰,只要做得好就會有加分效果,不過說得輕鬆,看在校長們眼裡,這股無形壓力,還是重得很難承受。
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【台北訊】學童近視是誰的責任?台北康寧醫院眼科醫師李文浩表示,每年暑假因視力求診患者人數增5成,近視責任不在校長而在政府與家長。
李文浩表示,暑假結束前,不少學生拿著近視篩檢單回診時發現,過了一個漫長暑假,新增不少患者人數,學童近視問題惡化與長時間通宵上網玩線上遊戲,或過度使用智慧型手機有關,估計開學後學生近視人數增加超過5成。
李文浩說,根據教育部民國100學年度各年級學生視力不良統計結果顯示,近3成國小一年級學生罹患近視、到了國小六年級時增加到65.1%、國中三年級時近視比率達77.6%、到了高中三年級時更高達87.7%。
李文浩說,台灣學生近視盛行率高、近視度數也深,令人擔憂的是近幾年高度近視比也增加,高度近視是指600度以上,到中老年時更容易出現高度近視後遺症,包括視網膜剝離、黃斑部出血、白內障等。
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難得台灣桌球也會有這麼大的新聞, 還得是因為選手的特殊身份 @@
倫敦奧運才剛剛結束,緊接著國際帕運(殘障奧運)也即將登場!總統馬英九21日下午親自授旗歡送選手出發,並致贈加菜金,預祝奪牌成功。特別的是,在代表隊裡頭有個桌球國手,居然是總統府人事處科長蕭淑卿,讓馬總統大表驚訝。
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就像世界首富 Bill Gates ( 鈔票門 ? ^^| ) 的名字一樣, 波爾似乎也是天生就是打球的 ~~~
我很注意名將練球的影片, 就像林書豪所言 : 訓練應該比比賽困難...
比賽就是將訓練所學發揮出來, 它已經是結果. 所以要從比賽當中學習, 只能學臨場的一些經驗和策略. 大多數的技術還是由平日練球中比較容易看出門道... ^^|
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中新网苏州7月5日电(王莉莉)苏州市政府5日召开新闻发布会,宣布圆融 2012中国乒乓球公开赛(苏州) 将于8月22日—26日举行。今年苏州中乒赛是紧邻伦敦奥运会后的第一场国际性乒乓赛事,中国、德国、日本、韩国、新加坡等很多奥运选手都将前来参赛,可以说是“奥运”乒乓军团“移师”苏州。
中国乒乓球公开赛创办于1988年。作为国际乒联职业巡回赛重要的一站赛事,中乒赛已连续第四年在苏州举行。今年比赛总奖金仍设置为33万美金的总额度,继续保持国际乒联职业巡回赛各站奖金额之首。
苏州市体育局副局长龚冀铭介绍,本次比赛设男单、女单、男双、女双、U21男单和U21女单等六个项目。比赛赛程初定为:8月22日预选赛,8月23日至26日为正赛阶段,其中26日下午为男女单打半决赛,26日晚进行决赛。
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以前反手一直用的 F3, 特性算蠻全面 ( 攻防兼具 ) .
自從板子換了大陸製的 ZLC ( Amultart ) 後, 也開始換用大陸膠皮測試. 後來正手拿到愛迪達贈送的 P3, 覺得很搭 ZLC , 就一直沿用下去. 但反手始終想找張大陸皮, 一方面想測試出澀黏不同的特性, 一方面也是想找個德皮的替代方案...在網上看到 "海夫白鯊2" 號稱 " 大陸各省隊評價為最適反手的套膠 ". 不知是否有打過的前輩可以指點一下, 是否真的很適合放在反手, tks ^^
白鯊Ⅱ特點:韌性好、速度快,特別適合反手近台彈擊、快撕、快拉。中台對拉、爆沖,都具有出球快、力量大等特點,而且在遠台有極強的後勁,更易控球更易掌握。
VOC含量:<2PPM
總厚度:≦3.95mm
給予對控制、全面要求較高的球員,選擇"未打底"的白鯊Ⅱ膠皮。
給予對速度、彈力、後勁要求較高的球員,選擇"已打底"的白鯊Ⅱ膠皮。
給予專業球員,選擇專業隊(專)用增能型"已打底"的白鯊Ⅱ膠皮。
以下為網上節錄對其特性之看法 :
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由於新的無縫球, 目前只有中國紅雙喜及雙魚共同研發成功, 所以中國在桌球器材上, 將史無前例的領跑相當長的一段時間...
新球將於 2014 年 7 月 1 號以後, 國際比賽開始使用 !
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像不像日本桌球天才少女伊藤美誠? ~^^~
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唐建军博士十论 教你怎样提高乒乓球技术
转自《爱上乒乓网》
核心提示:唐建军博士十论,教你怎样提高乒乓球技术,下面和大家分享一下,希望对您的乒乓球技术提高有一定帮助。
唐建军博士十论,教你怎样提高乒乓球技术,下面和大家分享一下,希望对您的乒乓球技术提高有一定帮助。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论1:练习优先论
问题:乒乓球技术中存在种种的问题,想来可以归根结底地说以下几句话:第一句话是:练的不够。(一个技术动作的重复次数不够)第二句话是:少练而无法体会;(重复少使得体会的机会失去或减少)第三句话是:无法体会不能对技术解释心领神会;(体会,即身体不会就不可能使技术在想法上做到所心所欲)。
原因:问题的症结客观上:没有足够时间、方便的场地和适合的练习对手。另外是在有限的练习条件下,主观上没有自觉地对每一次击球所产生的各种感觉进行可能的辩识和分析,只闷头练习,不用心体会。
解决问题的策略:打球(不管比赛还是练习)时,留意每一板球,要记球,要试图分析并尝试解决(这点很重要,而不是对问题进行情绪性的抱怨)。不要怕在改正技术动作中出的一些错,进步往往就从这开始。业余乒乓球爱好者要学会在有限条件下使自己技术提高效果最大化。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论2.矫枉过正论
乒乓球比赛或练习中出现的技术问题,知道错,但往往又改不了或改的不彻底。怎么办?
告诉你一个比较有效的办法:如果接发球经常从一侧出界,你就想法子让球从另一侧出界,如果经常下网,你就想法子让球出界,如果出界你就想法子让球下网,如此等等。在极端方法试一试,多体会肌肉感觉,头脑的想法可以尽量简单些,让动作的结果告诉你另一个极端行为下回发生的事实是什么,这或许会使你对技术动作的使用有豁然开朗的感受。这就是所谓的矫枉过正论。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论3.死线活练论
单一线路上的技术练习最为常见,从形式上看,国家队员和一般业余练习者基本一样,如正手斜线对攻技术练习,双方站在右半台对打斜线。国家队员一次打个三、四十板,业余练习者也差不多。但事实上国家队员和一般业余练习者在这个内容的练习上存在很大差别,他们是形同而神异。
神异之处是:在定点、定线的上旋击球中,前者击球有若干主动的变化:力量方面的轻、中、重变化,以及相应的击球动作大小的变化;击球时间方面的上升前期、高点期和下降前期变化,以及相应的步法在近台、中台和中远台之间移动的变化。这些变化都是为了适应比赛的需要,是积极主动去提高用不同动作处理不同来球的能力。练习形式看似是一条“死线”,但一个优秀的运动员可以赋予它“活练”的内容。而这样做的目的就使练习内容更接近比赛的实际。达到练约等于战,而不是练等于出汗或于战几乎无关。就乒乓球单一线路的技术练习而言,能够做到“死线活练”者,大约会成为强手。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论4.握拍决定论
乒乓球练习者往往会郁闷自己击球动作的“怪异”。尤其是做攻球、拉球等技术动作时。为什么会这样呢?其实,导致动作“怪异”的主要原因是在不太起眼的握拍方式上。
仅以正手攻球为例来简单说明:直拍握拍食指过深,拇指过浅且食指用力,由于拍形不能适当前倾,击球往往出界多。如果要避免出界,必须用较大幅度的抬肘动作帮助使球拍拍面前倾,故正手攻球基本上就会有抬肘和翻肘动作。
成人开始学习乒乓球时,没有打乒乓球一点概念,也没有人告诉什么是正确握拍方法,又贪图一时握拍只痛快,因此,很容易留下怪动作的“后遗症”。一段时间后再改,难。可能只能将错就错了。甚是遗憾。
因此,学习打乒乓球,看似不起眼的握拍方法,却对技术提高起着重要的作用。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论5.张弛有度论
一“击球动作紧张僵硬”;二“发力击球时却无力”;三“拉弧圈球拉的不转”等等,都技术动作学习中常见问题。
一般的说法:是初学打球动作不熟所致。如果练了一段时间还是如此呢?是力量不够,如果增加了力量练习还如此呢?是摩擦不够,如果注意了摩擦动作还是如此呢?
细想一下,问题症结之一是出在对技术动作在张弛关系的处理上。引拍紧张不能够给挥拍发力提供充分动力支持,发力和摩擦效果自然就差;引拍紧张导致重复性动作僵硬和失调。
解决的策略:引拍时肌肉要适当放松(可能不习惯,使击球的失误有些增加,可值得你去做),挥拍击球时加速发力。这一引一击,一松一紧,使得动作有节奏和舒展,击球的良好效果就会显现。
更重要的是:僵硬的击球动作和紧张过度的心理关联,击球动作的张弛有度则和心理的张弛相呼应,张弛有度对技术在比赛中有效运用非常重要。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论6、以赛带练论
因为是打业余乒乓球,不仅图个技术提高,还要图个赢,图个乐。球友见面当然要叫叫板,打打比赛了。把有限的时间光用死练上,多冤。还好,事实上在比赛中存在着完善和提高自己技术水平的可能性。就技术提高和打球图乐的完美结合而言,业余球友也就可试试“以赛代练”了。
怎么做?基本方法大致有以下几种:
1)就把一些比赛当作一种实战练习。可以在有一定压力下,打发抢、打接发抢如此等等的技战术。并及时分析失败和成功之处,活学现用。如此以来,体会才深刻,进步才显著。
2)单一目的。如和某一对手比赛,就是为了练正手冲弧圈球(拉下旋后再冲对方防过来的上旋球)。可以在一局中使用,也可以在整场中使用。
3)如果怕输,那就找个水平比你低一些的。可以特别关注地试试自己的某一个技术或技术组合。看看效果。行,再逐步和厉害的对手比试比试。
4)就是要和比自己强一些的对手比赛。此时千万别蒙了,千万别怕,他也是人,也会犯错误。一定要看清和记住,他(她)对自己都干了些什么?为什么这么干?他想达到什么效果?达到了或没怎么达到。记住。下次你可能就会比这次少犯技术战术上的错误,少犯错误,就是进步。没准会闹个“冷门”出来。
业余时间打乒乓球,肯定没有太多的时间进行所谓基本攻的练习,也不能奢望基本技术能够有千锤百炼炉火纯青的工夫。技术基本上能够满足和队友“礼尚往来”,尔后又能同“贬”同乐,够了。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论7.朝秦暮楚论
乒乓球技术提高的标准是能赢球。由于乒乓球技术细腻,每一个新异的技术刺激都会给你技术的使用带来麻烦,使之发挥不了,导致输球。所以,要能赢一些球,就要必须适应不同的技术打法,适应乒乓球中那些基本的“新异性的刺激”,增加抵御和反击不同对手袭来的“怪招”,战而胜之。
如何做到这些呢?办法就是“朝秦暮楚”。
所谓“朝秦暮楚”论就是练习对手千万别和一个人“从一而终”。尽可能地和不同对手进行练习,和技术特点比较突出的对手练习,和自己最讨厌的技术打法的对手练习。练习过程肯定别扭,不爽。别急,慢慢地就会有感觉,有好转,这是进步。当然,你不是为了赢球吗,当然要忍,这值得。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论9、合作破坏论
奇怪了:乒乓球技术提高中还有“合作破坏论”一说?
释疑:1)在练习的意义上。一般情况下都是在球友间进行练习,如果练习中象比赛那样去打球,什么“声东击西”、“一棍打死”之类的做法,从技术学习上看,肯定没法满对击球次数的基本需要,从练习的心情上看,肯定不爽不痛快。所以,朋友间的练习,往往力争做到合合美美的,你好我好大家好的状态。此曰:合作。
这样合作时间长了,我们身边就多一些“练习性选手”,中看不中用。
2)在比赛意义上,情况和练习截然不同了。一比赛,满脑子就一个字:“赢”。于是,“六亲不认”了。练习时“温柔”没有了,比赛中不但“声东”还“击西”、往往恨不得“一棍打死”才好。此曰:破坏。
问题出来了:如果练习“温柔的合作”和比赛“残酷的破坏”有如此大差别,练习还有什么意义呢?办法是有的,就是在练习中运用“合作破坏”论。即练习60%-70%是要学习和提高技术能力,所以,要保证一次上手练习有适当多的击球次数,不然就无法学习了。与此同时,在基本回合有了后,也有了手上的感觉,在一个多次击球的回合中要添加20-30%的“破坏”性因素,打的狠一点、刁一点。单一技术单一线路上的练习可以如此,结合技术的复线练习(有规律的)练习也可如此。另外还要随水平的提高增加无规律性练习内容。这样做,就是使自己的技术中看更中用。
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论九、技术优化论
乒乓球技术学习的数量和掌握技巧的程度一般是有限的,每一个打乒乓球的人都如此,不管是业余的和还是职业的。用有限的技术和技巧,能不能赢更多的比赛呢?答案是:能。
能的根据是:人们有意或无意地把试图把自己有限技术做到效益最大化。有限技术的效益最大化,有现成的事实:打法,有若干技术及特长技术组合成的打法。
比如:在掌握了基本的发球技术、搓推等控制技术和拉球技术后。通过比赛人们发现它们可以有不同使用策略(有成功的,也有失败的)。人们也知道个别技术虽有特点,但是不可能单一地去使用,必须组合使用,而且是有针对性的组合使用才行。
如果某种技术组合往往有效,你就信它,如此以来你就有了自己特有的打法。而且根据不同对手进行的一些调整如果依然比较有效,你就基本把自己有限技术做到效益最大化。
这,就了不起!
乒乓球技术提高策略之唐建军博士十论十、得意忘象论
有网友发帖子问:打乒乓球的最高状态是什么?答案之一:“得意忘象”。我发了关于乒乓球技术能力提高的九个帖子,就提高乒乓球技术能力提出一些想法和大致的做法:之一是谈多练(巧练)的;之二是谈如何纠正错误动作的;之三是谈练习方法要领的;之四是谈结构功能的(我们的许多技术动作问题都可以在握拍上找到答案,往往握拍的结构决定了击球动作的结构,击球动作结构好坏程度又决定其击球效果(功能的实现));之五是谈击球动作的放松问题,再加一句,放松不仅有助于动作协调,适当放松的肌肉还有助于能够仔细体会比较丰富的触球感觉。之六谈的是练习方式的广泛化(以赛带练);之七是谈练习对手多样化;之八是谈别把练习和比赛割裂开来;之九是谈有限技术效益最大化。
上述九个帖子的想法和做法不管能够实现多少,有一定基础的人基本都可以步入乒乓球的新境界:“得意忘象”。差别在程度上,有的人基本上完全是,有的人有时是,或某一技术是。
“得意忘象”什么意思?就是技术动作在比赛已经不怎么需要考虑了,技术动作已经自动地成为了战术和计谋的工具,这个工具一般情况下是不会出问题的。具体讲:正手冲。比赛时是要发挥它的巨大杀伤力来直接得分,至于拉的动作,已经自动化了,你已经不需要要注意它的动作形式,你的注意只是在如何直接得分上了。
比赛中“得意忘象”的感觉很好,似乎可以“随心所欲”了。有,有一些,或就有一下,都好。
补论:得技得道论
情况好的话,乒乓爱好者可能会获得两种境界:
一是所谓发现“窍门”。就是在反复练习和比赛后,即发现了一些技术及在战术使用上的种种小“窍门”。这时你在技术及在比赛的战术使用上,有不错的感觉。这算是“得技”。
二是所谓有所“顿悟”。就是在技术及在战术使用得“窍门”的基础上,反思自己而又反观他人技术及其战术使用,发现作为人,在实施某种技术及其战术时,在一分得失产生时,其技术动作、体态和心思往往有着某种共通的东西,你发现在比赛中对手(或者你面对的人)在一定程度上是可以把握的,感到了可以抓住乒乓球游戏中对手的一些想法和做法,开始认识到赢技和赢人有些不一样。由此感受,这算是“得道”。
当然,“得技”打开的是一扇通往“得道”门,而且“道”在“技”之上。得技者,心思在技,一方行;得道者,心思在人,天下行。
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