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「當考試取代故事,孩子少了他的創造和想像能力,這會蠻嚴重的。」如果曾經參與洪震宇老師的說故事工作坊,或者聆聽過他其他講授的課程,對這句話的感觸可能更加深刻;他的授課對象多是尋覓各種意義的成人,包含希望找回或激盪自己創意能力的學員。

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曾策劃天下雜誌台灣319鄉專輯,著述風土和節氣飲食書籍,目前致力推動在地小旅行,同時是品牌顧問,也是偏鄉小校聯盟諮詢委員的洪震宇,跨領域創意結合社會、文化、商業,帶動地方人情風情,也成為自己獨特的職業。因為工作與生活的緊密關聯,連帶兩個女兒的成長過程也跟著爸爸到處旅行、和不同城鄉的人相處、認識當地的食物…,豐富的生活體驗累積為孩子真正的故事。洪震宇:「應該要還給孩子天真、原本就是很簡單的生活。我女兒打桌球,將來她一定會講她打桌球的故事。」

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